Centro Integrado de Atención a Discapacitados APSA

El color, clave en el proyecto, y la transparencia serán dos de los elementos de diferenciación entre estancias, mientras que el hormigón texturado que define una determinada altura libre constante, unificará la propuesta y recorridos. La sensación de “neutralidad” en la “diversidad” que se pretende, se entiende cuando se examinan las dimensiones de las aulas, de los patios y de los recorridos pensados siempre desde las necesidades específicas de personas con deficiencias psíquicas o minusvalías. Las anchuras de los corredores son constantes, porque se trata de un espacio que da servicio a la totalidad, es público y se dimensiona “por exceso”; sin embargo, el programa que se estudió con la Asociación APSA, extremadamente afinado, fruto de muchos años de experiencia, marcaba que las aulas habían de tener determinadas dimensiones y relaciones, con lo que el esquema planteado debía permitir flexibilidad.

En definitiva, se define un sistema que permite la libertad de diseño en las aulas frente a un rígido y claro planteamiento de circulaciones. De este modo cada estancia tiene su patio exterior “privado”, su recinto de tranquilidad, un jardín secreto que cualificará cada ámbito de forma distinta. Se les da muchísima importancia a los elementos significativos y cualificativos que ayudan a dotar el espacio y hacerlo fácil y cómodo para sus usuarios. Con solo tres materiales, el vidrio, el policarbonato y las mamparas de madera se resuelven las transparencias y divisiones. Así, el color, las distintas texturas, y los muebles o elementos diseñados especialmente para este proyecto cobran importante relevancia. El juego de paramentos o solados coloreados en cada edificio permite la rápida orientación y ubicación dentro de la gran cubierta verde unificadora. La señalética, especialmente diseñada para el proyecto, juega con colores, números y símbolos fácilmente reconocibles. Los tiradores se integran en ese juego y desaparecen en unas hendiduras de color.

La zona de jardín se ha entendido como una zona de esparcimiento, conjugando en ella distintas texturas y elementos lúdicos interactivos para fomentar las actividades de formación al aire libre. Gracias a esto y a los patios privados de cada aula, el contacto con la luz natural y la vegetación está garantizado. Será imposible tener una visión global del conjunto..., se trata de células yuxtapuestas que solucionan problemas puntuales. Su consistencia responde al pragmatismo de su distribución. La semejanza a una disposición urbana es fácil de ver: manzanas semejantes, parcelas semejantes, patios semejantes y calles iguales... Puede decirse que esta nueva tipología de edificios es un reflejo de la misma ciudad. El único alzado es la gran cubierta plana ajardinada de forma que, de día, es una lámina verde con ventanas y, de noche, unos parterres que se convierten en lámparas de color, difuminándose su borde oscuro con el entorno.