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El aula infantil es, en muchos casos, el primer espacio en el que el niño se enfrenta a la vida en comunidad fuera del manto protector de la familia, el escenario de los primeros juegos y actividades en grupo, del aprendizaje de la autonomía, del cultivo de la imaginación y del hallazgo del conocimiento. La arquitectura es el medio donde suceden todas estas experiencias, y habrá de resolver no solo las necesidades sino también permitir y proponer interacciones que favorezcan relaciones sociales y culturales. El aulario en el grupo escolar Fábrica de Armas, en el poblado obrero de la antigua Fábrica de Armas de Toledo, surge de la necesidad de ampliación del centro con un aula de enseñanza infantil y sus correspondientes zonas de aseo y juego.
El proyecto busca integrarse en un entorno construido, de marcada unidad material y formal, unidad que traspasa el límite de las piezas que componen el propio colegio y se hace extensiva a las construcciones del poblado obrero. La disposición, la forma y la materialidad de la propuesta vienen determinadas por la búsqueda de armonía y entendimiento con lo ya existente. El proyecto se dibuja como el trazo grueso de una línea que define un límite, que a un tiempo protege del exterior y se abre y llena del interior de la vida escolar. El aulario se muestra cerrado desde fuera, un muro blanco que se recorta, se pliega y retrocede a un segundo plano bajo la losa, que se tiñe de color y deja filtrar la luz para permitir y señalar el acceso al recinto. En el interior, las diferentes estancias se abren, en mayor o menor grado, según el uso, al exterior, y generan un recorrido lineal, una secuencia de espacios encadenados y comunicados entre sí y con el exterior a través espacios intermedios. Exterior y naturaleza se introducen en el aula a través del patio particular de juegos, entendido como prolongación de la misma. El porche funciona indistintamente como aula y zona de juegos y se convierte en lugar de encuentro y elemento de unión.
La luz y el color, donde priman la economía de medios formales y materiales, dan cualidad a los elementos que construyen y organizan el espacio, a la vez que tratan de ser estímulo intelectual y hacer partícipe al niño de un mundo para la imaginación.
Si la escala es elemento definidor de proyecto, el aulario infantil establece al niño como medida, de muebles, de huecos y su disposición, de petos y límites físicos o visuales. La arquitectura surge por y para la vida del niño.
General information
Aulario CEIP Fábrica de Armas
YEAR
Status
Built
Option to visit
Address
C/ de los Armeros,
45004 Toledo - Toledo
Latitude: 39.868158709
Longitude: -4.035852707
Classification
Collaborators
Involved architectural firms
Information provided by
Paz + Cal arquitectura
Colegio Oficial de Arquitectos de Castilla la Mancha (COACM)
Website links
Location
Itineraries
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